原來(lái)的土地現(xiàn)在變成了職業(yè)教育園區(qū),失地農(nóng)民走上職業(yè)教育園區(qū),秩序,post -清潔安全。與職業(yè)教育園增長(zhǎng),越來(lái)越多的農(nóng)民在原始的土地了,習(xí)慣了城市一天8小時(shí)。昨天,記者來(lái)到柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“鐵支柱學(xué)校”),了解一些工作狀態(tài)的農(nóng)民,他們僅僅是農(nóng)民的縮影。

離開(kāi)土地仍然有一份工作

——34,蘇是君劉東新的半塘村失地農(nóng)民,現(xiàn)在在屯鐵院宿舍管理員的工作。初中畢業(yè)的她已經(jīng)去廣州玩,只有幾百元一個(gè)月,然后她回到地面戰(zhàn)車(chē)、結(jié)婚生子。在家庭經(jīng)濟(jì)收入是一種甘蔗,年收入20000元。2009年,隨著職業(yè)教育的建設(shè)花園,她地被征用來(lái)修復(fù)道路。雖然得到大量的土地銷(xiāo)售,但她不想休息,只是ZaiZhiJiao公園找工作�，F(xiàn)在開(kāi)始對(duì)鐵的宿舍管理員,月薪1000元,和原始農(nóng)業(yè)。她認(rèn)為,宿舍管理員的工作強(qiáng)度不是很大,很難每天工作八小時(shí)在家,有收入,可以照顧家庭,只有3歲的孩子,很適合她。作為大學(xué)生的增多,就業(yè)增加,她介紹了自己和兩個(gè)嫂子去學(xué)校工作。

鐵支柱學(xué)校物業(yè)服務(wù)公司負(fù)責(zé)人介紹,物業(yè)公司在柳州庭院管理多個(gè)房地產(chǎn)分支,同時(shí)鐵房子招聘員工穩(wěn)定性是最好的,大多數(shù)員工是農(nóng)民在屯門(mén),總共89人,“他們做的事情很簡(jiǎn)單,很讓人安心。”

在原來(lái)的地方再次上崗

“這是我們的領(lǐng)土,村里的人,沒(méi)有人敢胡說(shuō)八道。模擬銀行財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室,中央空調(diào)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備,中央空調(diào)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,中央空調(diào)實(shí)驗(yàn)臺(tái),物業(yè)電梯培訓(xùn),家電實(shí)訓(xùn)設(shè)備,制冷制熱實(shí)訓(xùn)設(shè)備,電梯模型智能建筑實(shí)訓(xùn)設(shè)備,液壓傳動(dòng)演示系統(tǒng),液壓PLC控制實(shí)驗(yàn)臺(tái),液壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái),液壓實(shí)驗(yàn)室設(shè)備,液壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備,氣動(dòng)液壓實(shí)驗(yàn)室設(shè)備“張福是鐵支柱學(xué)校安全組組長(zhǎng),他的10多個(gè)成員,大部分是地上的村民。因?yàn)闆](méi)有固定的墻壁,大學(xué)公共安全是一個(gè)大問(wèn)題,讓醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心,但他們是值班,不必?fù)?dān)心。

“我們?cè)诘厣蠎?zhàn)車(chē),戰(zhàn)車(chē)出生在向上和向下我們都非常熟悉,知道我們來(lái)這里是為了工作,沒(méi)有人來(lái)制造麻煩。“張福指著一棟教學(xué)樓,告訴記者,曾經(jīng)有一個(gè)家在甘蔗地,到現(xiàn)在的建筑,但他仍在地方工作,感覺(jué)很好。

雇傭當(dāng)?shù)剞r(nóng)民安全不僅能保證,也給人們帶來(lái)了方便為征用土地在這里,這是鐵到意想不到的。鐵支柱醫(yī)院室外跟蹤培訓(xùn)基地是一塊一畝土地征用已被推遲,主人總是不愿意搬到土地、實(shí)踐基地建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將召集一個(gè)會(huì)議的失地農(nóng)民工作在這,我希望你能幫助來(lái)做這個(gè)工作。“哦,你沒(méi)有動(dòng),培訓(xùn)網(wǎng)站還沒(méi)有建,學(xué)生不來(lái),我們有一個(gè)工作嗎?“回到家,每個(gè)人都對(duì)土地所有者你儂我儂,,很快他承諾搬遷。同意同日下午,大地是平的。

現(xiàn)在搬到新校區(qū)3年,去年大學(xué)公共安全事故沒(méi)有發(fā)生,因?yàn)殍F胡天一副院長(zhǎng)法院認(rèn)為,許多農(nóng)民仍有懷舊的復(fù)雜,現(xiàn)在的土地成為一個(gè)新的校園,他們發(fā)現(xiàn)自己在他的新工作新定位,已經(jīng)逐漸習(xí)慣于工作像一個(gè)花花公子。也希望他們的其他張福被征用土地早,所以,他的兒子將不再忙農(nóng)活,但喜歡他的工作。

與學(xué)生增加,職業(yè)教育在學(xué)校也開(kāi)發(fā)了越來(lái)越多的工作崗位,如綠化、園藝、清潔、保安、物業(yè)管理等給失地農(nóng)民,讓他們遠(yuǎn)離地球是鼓勵(lì),不容易轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)再次上崗。增加農(nóng)民的數(shù)量逐漸為再就業(yè)和職業(yè)教育學(xué)校也想發(fā)揮高職院校的作用,勞動(dòng)保障部門(mén)建立定期溝通制度,培訓(xùn)失地農(nóng)民,幫助他們實(shí)現(xiàn)最大轉(zhuǎn)移就業(yè)。(