名片的魅力,從她的里程碑式的意義和永恒的光輝。
當(dāng)職業(yè)教育成為天津——一邊一旦天子渡船,土地的提示下酒喝另一個(gè)美麗的城市名片,她海納百川壯麗的動(dòng)量和一枝獨(dú)秀的精美風(fēng)采,注定是一個(gè)奇跡。天津職業(yè)教育的驚訝世界,雕刻的“國際港口城市和經(jīng)濟(jì)中心的北方,生態(tài)城市”的聲譽(yù)天津編寫另一個(gè)QuHaoGe,成為“中國經(jīng)濟(jì)第三增長極”又畫劍,成為精神天津新評(píng)論,新的紀(jì)念碑,新的壯錦。
兩個(gè)關(guān)鍵詞:國家職業(yè)教育改革全面測(cè)試網(wǎng)站,全國職業(yè)教育改革和創(chuàng)新示范區(qū)。從測(cè)試來示范,指出天津職業(yè)教育在中國的職業(yè)教育大板的定位,其獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,不僅屬于天津,更屬于全中國,整個(gè)社會(huì)。
“天津職業(yè)教育模式”,是沸騰和冷靜,兩個(gè)熱和端莊,彼此TongPinGongZhen神宮地球同步發(fā)展,目擊者進(jìn)步和繁榮,創(chuàng)新的每一步和步驟。
“你有一個(gè)偉大的觀點(diǎn)”。名片,看起來像。
涅磐和重鑄:天津職業(yè)教育的前世今生
“十年磨一劍”。我相信傳奇比更相信現(xiàn)實(shí)的邏輯。
作為一個(gè)為歷史、社會(huì)和生活高度敏感的作家,我對(duì)職業(yè)教育有先天的嗅覺和敏感。“教育的偉大目標(biāo)不僅裝飾但心,使有有益的培訓(xùn)能力,而不是搗固前人經(jīng)驗(yàn)的累積。“我喜歡在美國學(xué)者愛德華茲的這個(gè)著名的說,他表達(dá)了教育的本質(zhì),和“訓(xùn)練”和“能力”,僅僅是職業(yè)教育板釘元素。
所以,未知。我看過它,清潔天津職業(yè)教育劍,汽車駕駛模擬器價(jià)格,汽車駕駛模擬器報(bào)價(jià),汽車教學(xué)儀器,汽車駕駛模擬器,駕駛模擬器,簡易汽車駕駛模擬器,汽車駕駛培訓(xùn)模擬器,簡易汽車駕駛模擬器,汽車駕駛訓(xùn)練模擬器,汽車駕駛考試模擬器,機(jī)動(dòng)車駕駛模擬器,完全打磨了多久?歷史上的置換和時(shí)代的春天,在優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的混合、天津職業(yè)教育的船,我們?nèi)绾文茉谌珖殬I(yè)教育贏,千帆競(jìng)發(fā),帶頭,成為冠軍嗎?
我拒絕簡單和添加反問。我相信,天津職業(yè)教育的前世今生一定有包含許多謎團(tuán)。然后,當(dāng)我在第八作家在國會(huì)接受了采寫的任務(wù),我試圖通過省市的代表作家朋友,在第一次感到天津職業(yè)教育在全國的影響力。我有一個(gè)彎曲的目的:作家是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的喉舌,最深刻的洞察社會(huì)背景和經(jīng)緯。天津職業(yè)教育,是墻開花,里面是紅色的嗎?
答案,正如預(yù)期的那樣,但也在意料之外的。
北京冬天的晚上,咖啡桌,強(qiáng)烈的意識(shí)的社會(huì)認(rèn)知作家談到中國的教育,特別是職業(yè)教育,由此及彼,天津職業(yè)教育成為一個(gè)熱門話題。在他們看來,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的職業(yè)教育關(guān)系到成千上萬的人,影響到每一個(gè)父母和孩子的神經(jīng)。其中,有很多朋友和親戚的孩子接受職業(yè)教育在天津、天津高等職業(yè)院校的名字,因?yàn)樗吹剿麄?hellip;
這是第一次,我在“準(zhǔn)國家“范圍抽樣調(diào)查到天津職業(yè)教育信息。
一個(gè)電話天津職業(yè)師范大學(xué)的朋友,他給了我這樣一個(gè)群體:根據(jù)天津市政府,教育部關(guān)于構(gòu)建國家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)的意見”,天津國家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)主要在深化職業(yè)教育的改革、創(chuàng)新的“工作綜合學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,擴(kuò)大職業(yè)教育開放,促進(jìn)就業(yè)準(zhǔn)入制度和員工培訓(xùn)系統(tǒng)測(cè)試和探索東部地區(qū)在西方支持職業(yè)教育的發(fā)展,如有效的方式五個(gè)方面的測(cè)試。
不是簡單證明天津職業(yè)教育在全國的影響力和分享,我在社會(huì)反映了圖像和本質(zhì)的混凝土之間,尋找天津職業(yè)教育的樹枝和樹葉和根脈。
經(jīng)驗(yàn)告訴我,數(shù)據(jù)和概念并不完全解決這個(gè)謎是關(guān)鍵�；氐教旖�,我一頭扎進(jìn)了天津圖書大廈,讓思想船浮到相關(guān)的職業(yè)教育書籍和材料廣闊無邊的海洋。我醒了,在過去,中國是世界上最早的專業(yè)教育,一個(gè)智慧和勤勞的先民們?cè)缭谠忌鐣?huì)后期開始重視培養(yǎng)的技能。但是,在工業(yè)文明時(shí)代,中國的現(xiàn)代職業(yè)教育甚至不是年輕人,特別是與美國和歐洲的發(fā)達(dá)國家,中國的職業(yè)教育差距還是很大。
第一個(gè)接受我的場(chǎng)面試,這是XueWei天津交通職業(yè)學(xué)院教授。
她是天津職業(yè)教育是一個(gè)活字典、天津職業(yè)教育的前世今生,她的心。
前者在天津半導(dǎo)體組件工廠作為一個(gè)生產(chǎn)部門主管的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性,大學(xué)畢業(yè)后一直從事專業(yè)教育,是天津職業(yè)教育在前面的女英雄。我關(guān)心她的聲音,關(guān)心她的職業(yè)教育在天津和中國的職業(yè)教育的每個(gè)部分,每個(gè)聲音。不僅因?yàn)樗翘旖蚪煌殬I(yè)學(xué)院(首席教授,物流研究所所長、天津大學(xué)和天津交通職業(yè)學(xué)院(共同建立物流研究所的總統(tǒng),是我國高等職業(yè)技術(shù)教育研究協(xié)會(huì)電子商務(wù)和物流專業(yè)合作委員會(huì),委員會(huì)副主任教育部高職商業(yè)管理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)電子商務(wù)和物流的董事會(huì)成員。更重要的是,她是教育部高等職業(yè)學(xué)校的商業(yè)管理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)顧問專家。咨詢顧問、最聰明的搜索和搜索、竹竿應(yīng)該插入到顧問側(cè)。
XueWei教授給了我LiaoKai天津現(xiàn)代職業(yè)教育的神秘面紗。
面紗背后,是中國現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的背景。天津市作為中國現(xiàn)代工業(yè)的搖籃,早在1860年代,隨著發(fā)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng),“工程和“將成為行業(yè)和新學(xué)校建立了重要的思想。因此,天津渤海海灣大碼頭,當(dāng)然成為中國最早的職業(yè)教育和培訓(xùn)的城市。
這是種子,是啟蒙運(yùn)動(dòng),是不可替代的基因�；蚴遣灰欢ǹ梢越忉屗械氖虑�,但是它可以解釋事情發(fā)芽、開花,線程的結(jié)果。
我記得,英國學(xué)者巖石在教育ManHua”有這樣一個(gè)詞:“教育錯(cuò)誤超過其他錯(cuò)誤不輕。教育上犯過錯(cuò)誤的不匹配是醫(yī)學(xué),第一個(gè)犯了一個(gè)錯(cuò)誤,從不借第二、第三次來補(bǔ)救,其影響是終身洗不掉。這可以是宏觀的理解,也可以微觀理解。
從歷史的角度來看,無論是在現(xiàn)代或當(dāng)代,發(fā)展職業(yè)教育,所有沒有例外,專注在天津。吉尼斯的依賴,在國家職業(yè)教育發(fā)展構(gòu)成了鏈。
這樣一個(gè)搜索,需要思維發(fā)散和崩潰,需要科學(xué)的判斷和不確定的,基本上需要政治、歷史、社會(huì)學(xué)角度。我曾經(jīng)動(dòng)員在甘肅,天津在17年的秘書工作實(shí)踐和社會(huì)科學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)了歷史的天津隧道和社會(huì)經(jīng)緯。
如果職業(yè)院校是培養(yǎng)人才提供支持,因此,在天津職業(yè)教育優(yōu)勢(shì),有利。工業(yè)、天津是中國重要的老工業(yè)基地和重要的工業(yè)城市。農(nóng)業(yè)、天津?qū)儆谘睾６际行娃r(nóng)業(yè)。在金融行業(yè),金融企業(yè)的繁榮,金融業(yè)務(wù),金融市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)獨(dú)特。商業(yè)、天津是南北交換商品的重要樞紐,輻射東北、西北和東北商品收集和配送中心。此外,通過外貿(mào)出口、運(yùn)輸傳動(dòng)鏈,職業(yè)教育提供無比寬闊的平臺(tái),大舞臺(tái)。
某種意義上說,基金會(huì)、環(huán)境和產(chǎn)業(yè)鏈,是職業(yè)教育的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然,邊緣不完全是基于基本。基本的因素,是一個(gè)城市的科學(xué)決策。當(dāng)決策者的想法代表的意見的人,由人民,理想的彼岸不遠(yuǎn)了。
在天津,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各方面有一個(gè)共識(shí):即高端人才可以介紹,但數(shù)以百萬計(jì)的產(chǎn)業(yè)介紹,軍隊(duì)要靠我們通過發(fā)展職業(yè)教育培育。許多年來,在市委、市政府總是把職業(yè)教育改革和創(chuàng)新為整個(gè)城市教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn),職業(yè)教育在一個(gè)更加突出的位置,部署的關(guān)鍵。在新年伊始的、天津提出“8年時(shí)間,在天津,建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教育新體系”的目標(biāo)。2005年8月,教育部在天津舉行的工作集成學(xué)習(xí)研討會(huì)和構(gòu)建天津簽署了“全國職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)”協(xié)議,那一年9月10日,雙方發(fā)表了一份“關(guān)于構(gòu)建國家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)的意見”,明確了五個(gè)方面的測(cè)試內(nèi)容,提出了10個(gè)方面測(cè)試鍵。2007年,建設(shè)實(shí)驗(yàn)正式的促進(jìn)。
與教育部部長到詞:天津成為唯一的職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū),主要是職業(yè)教育有三個(gè)特點(diǎn)。那一天,我XueWei在教授給我提供的信息,并觀察這“三大特色”的外表,他們更像一幅場(chǎng)景,最后,最后,最后,天津職業(yè)教育的獨(dú)特風(fēng)格:
一個(gè)場(chǎng)景:天津職業(yè)大學(xué)實(shí)現(xiàn)校企合作“秩序”的人才培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)高就業(yè)率。這種合作方式,不僅解決就業(yè)問題的學(xué)生,并為企業(yè)提供足夠的一線技術(shù)人才。多年來,在普通高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì),天津職業(yè)大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)穩(wěn)定在90%以上,其中“訂單式”培養(yǎng)人才占很大比重。
場(chǎng)景二:依靠職業(yè)學(xué)校,解決資金瓶頸。天津80%的高職院校,70%的中學(xué)都持有的產(chǎn)業(yè),形成了工業(yè)主要運(yùn)行職業(yè)教育系統(tǒng)的運(yùn)行一個(gè)學(xué)校。天津交通職業(yè)學(xué)院(例如,天津交通集團(tuán)擁有超過20名選擇干部和超過100的技術(shù)骨干大學(xué)工作,累計(jì)投資6000萬元。工業(yè)投資已經(jīng)成為主要的天津職業(yè)教育的資金來源。
第三個(gè)場(chǎng)景:建設(shè)“雙師型”,建立發(fā)展基金會(huì)。天津已經(jīng)制定了“雙師型”教師系統(tǒng),要求教師定期向企業(yè)參與生產(chǎn)實(shí)踐,學(xué)校從企業(yè)介紹了學(xué)校教學(xué)專業(yè)人才。
作為瀟灑,華麗,決定性的轉(zhuǎn)身,在2010年,天津和教育部為5年的建設(shè)國家職業(yè)教育改革的成功完成測(cè)試。
五年,是重要的步驟,大跨度……
“趁熱打鐵”。為了提高施工質(zhì)量和水平,在2010年3月,天津政府和教育部簽署了國家職業(yè)教育改革和創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)的協(xié)議。示范區(qū)建設(shè)基于天津、服務(wù)環(huán)渤海、輻射在“三北”,為全國人才培訓(xùn)提供重要支持,服務(wù)于國家發(fā)展戰(zhàn)略,大力發(fā)展職業(yè)教育的科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新的職業(yè)教育體系在國民陣線行去,努力成為一個(gè)專業(yè)的教育制度創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革,質(zhì)量改進(jìn)和建設(shè)學(xué)習(xí)型城市示范。
基金會(huì)和傳統(tǒng)的僅僅是一個(gè)基金會(huì),和大氣和環(huán)境需要策略,需要的思路,需要思想解放和贏得優(yōu)勢(shì)的兵力。五年,天津從全國職業(yè)教育改革“飛行員”已經(jīng)成為全國職業(yè)教育改革“創(chuàng)新示范區(qū)”。
一個(gè)新的五年已經(jīng)開始,新藍(lán)圖預(yù)示著和……
“旅行到一個(gè)崎嶇不平的道路”。天津職業(yè)教育的道路,從過去到這種生活,開辟道路,扁平的土地。
“天津職業(yè)教育模式”。內(nèi)涵和外延,喜歡大自然本身。