第一部分 建設(shè)背景
一、項目背景與目標
伴隨著科技的不斷進步，尤其是《中國制造 2025》的深入實施，電工電子技術(shù)作為智能 制造的核心技術(shù)之一，其重要性日益凸顯。為滿足社會對電工電子領(lǐng)域技能型人才的需求，提升我校學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，特制定本電子綜合實訓室建設(shè)方案。
本項目旨在建設(shè)一個集教學、實訓、科研為一體的現(xiàn)代化電子綜合實訓室，為學生提供 良好的學習環(huán)境和實踐平臺，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，為社會輸送高素質(zhì)的電子類技術(shù)型人才。
二、建設(shè)內(nèi)容
實訓室場地規(guī)劃：根據(jù)實訓室的功能需求，合理規(guī)劃實訓場地，包括教學區(qū)、實訓區(qū)、器材存儲區(qū)等。
實訓設(shè)備采購：根據(jù)教學計劃和實訓需求，采購先進的電子工藝實訓設(shè)備，包括電子測量儀器、焊接工具、電子元器件等。
實訓室環(huán)境建設(shè)：確保實訓室具備良好的通風、照明、防靜電等環(huán)境條件，保障實訓設(shè)備的安全運行和實訓活動的順利進行。
實訓室管理制度：制定完善的實訓室管理制度，包括設(shè)備使用、安全管理、衛(wèi)生清潔等方面的規(guī)定，確保實訓室的高效運轉(zhuǎn)。
三、實施步驟
前期調(diào)研：對市場需求、學校教學資源、學生需求等進行調(diào)研，明確實訓室建設(shè)的目標和定位。
方案設(shè)計：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，制定實訓室建設(shè)方案，包括場地規(guī)劃、設(shè)備采購、環(huán)境建設(shè)等方面的內(nèi)容。
預算編制：根據(jù)建設(shè)方案，編制實訓室建設(shè)預算，明確資金來源和使用計劃。
設(shè)備采購與安裝：按照預算和設(shè)備采購計劃，進行設(shè)備采購和安裝工作。
環(huán)境建設(shè)與裝修：根據(jù)實訓室環(huán)境建設(shè)要求，進行裝修和環(huán)境改造工作。
調(diào)試與驗收：對實訓室設(shè)備進行調(diào)試和驗收，確保設(shè)備正常運行和滿足教學需求。
投入使用與管理：實訓室投入使用后，建立完善的管理制度，確保實訓室的高效運轉(zhuǎn)和長期使用。
一、項目背景與目標
伴隨著科技的不斷進步，尤其是《中國制造 2025》的深入實施，電工電子技術(shù)作為智能 制造的核心技術(shù)之一，其重要性日益凸顯。為滿足社會對電工電子領(lǐng)域技能型人才的需求，提升我校學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，特制定本電子綜合實訓室建設(shè)方案。
本項目旨在建設(shè)一個集教學、實訓、科研為一體的現(xiàn)代化電子綜合實訓室，為學生提供 良好的學習環(huán)境和實踐平臺，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，為社會輸送高素質(zhì)的電子類技術(shù)型人才。
二、建設(shè)內(nèi)容
實訓室場地規(guī)劃：根據(jù)實訓室的功能需求，合理規(guī)劃實訓場地，包括教學區(qū)、實訓區(qū)、器材存儲區(qū)等。
實訓設(shè)備采購：根據(jù)教學計劃和實訓需求，采購先進的電子工藝實訓設(shè)備，包括電子測量儀器、焊接工具、電子元器件等。
實訓室環(huán)境建設(shè)：確保實訓室具備良好的通風、照明、防靜電等環(huán)境條件，保障實訓設(shè)備的安全運行和實訓活動的順利進行。
實訓室管理制度：制定完善的實訓室管理制度，包括設(shè)備使用、安全管理、衛(wèi)生清潔等方面的規(guī)定，確保實訓室的高效運轉(zhuǎn)。
三、實施步驟
前期調(diào)研：對市場需求、學校教學資源、學生需求等進行調(diào)研，明確實訓室建設(shè)的目標和定位。
方案設(shè)計：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，制定實訓室建設(shè)方案，包括場地規(guī)劃、設(shè)備采購、環(huán)境建設(shè)等方面的內(nèi)容。
預算編制：根據(jù)建設(shè)方案，編制實訓室建設(shè)預算，明確資金來源和使用計劃。
設(shè)備采購與安裝：按照預算和設(shè)備采購計劃，進行設(shè)備采購和安裝工作。
環(huán)境建設(shè)與裝修：根據(jù)實訓室環(huán)境建設(shè)要求，進行裝修和環(huán)境改造工作。
調(diào)試與驗收：對實訓室設(shè)備進行調(diào)試和驗收，確保設(shè)備正常運行和滿足教學需求。
投入使用與管理：實訓室投入使用后，建立完善的管理制度，確保實訓室的高效運轉(zhuǎn)和長期使用。
四、預期效果
提升學生實踐能力：通過實訓室的實踐教學，使學生掌握電子工藝的基本技能和實踐經(jīng)驗，提高其實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
增強學生創(chuàng)新能力：實訓室提供的創(chuàng)新平臺能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
促進產(chǎn)學研合作：實訓室的建設(shè)將促進學校與企業(yè)、科研機構(gòu)的合作與交流，推動產(chǎn)學研深度融合和共同發(fā)展。
提升學校品牌影響力：實訓室的建設(shè)將提升學校的實踐教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學校的品牌影響力和競爭力。
五、總結(jié)
建設(shè)電子綜合實訓室是適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、滿足教育需求、解決人才緊缺問題的必要舉 措。通過實訓室的建設(shè)，可以提升學生的技術(shù)能力和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
通過本項目的實施，將有力推動我校電子專業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
提升學生實踐能力：通過實訓室的實踐教學，使學生掌握電子工藝的基本技能和實踐經(jīng)驗，提高其實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
增強學生創(chuàng)新能力：實訓室提供的創(chuàng)新平臺能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
促進產(chǎn)學研合作：實訓室的建設(shè)將促進學校與企業(yè)、科研機構(gòu)的合作與交流，推動產(chǎn)學研深度融合和共同發(fā)展。
提升學校品牌影響力：實訓室的建設(shè)將提升學校的實踐教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學校的品牌影響力和競爭力。
五、總結(jié)
建設(shè)電子綜合實訓室是適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、滿足教育需求、解決人才緊缺問題的必要舉 措。通過實訓室的建設(shè)，可以提升學生的技術(shù)能力和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
通過本項目的實施，將有力推動我校電子專業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
第二部分 項目建設(shè)基本情況
| 項目名稱 | 電子綜合實訓室建設(shè)項目 |
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建設(shè)依據(jù) |
1.項目背景情況 從《國務院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》等政策文件中可以 看出，電子技術(shù)應用的政策環(huán)境十分良好，發(fā)展前景巨大。從產(chǎn)業(yè)分布及人才需 求看，相關(guān)企業(yè)數(shù)量龐大，對電子技術(shù)技能人才的需求會與日俱增且數(shù)量龐大。 科學技術(shù)日新月異，以電子信息技術(shù)為特征的知識經(jīng)濟已遍及人們生活的每個角 落。知識經(jīng)濟呼喚現(xiàn)代技術(shù)和大批職業(yè)道德高尚，職業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能 力較強，能參與市場競爭的現(xiàn)代人才，這給為經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力和人才支持 的職業(yè)教育帶來了機遇和挑戰(zhàn)。職業(yè)教育的觀念與制度、教學內(nèi)容、教學方法、 教學手段等方面的改革已迫在眉睫。 2.項目實施的必要性 建設(shè)電子綜合實訓室可以幫助學生更好地掌握電工電子技術(shù)，提高其實踐能 力，從而滿足市場對電工電子人才的需求。通過實訓室的建設(shè)，學生將能夠更加 深入地了解電子設(shè)備的工作原理、掌握電子電路的設(shè)計方法，提高其就業(yè)競爭力。 此外，實訓室還可以為學生考取電工職業(yè)資格證書、電子電路設(shè)計的 1+X 職業(yè)技 能等級證書等提供有力支持，增加學生的職業(yè)選擇范圍。 3.項目實施的可行性 （1）人才培養(yǎng)模式 學校目前實施由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實訓課等課程模塊構(gòu)建 的“校企合作，工學結(jié)合 ”的人才培養(yǎng)模式，本專業(yè)主要培養(yǎng)面向先進裝備制造 行業(yè)、先進裝備使用行業(yè)及生產(chǎn)系統(tǒng)集成行業(yè)等企業(yè)群，從事電氣自動化設(shè)備的 安裝、調(diào)試、運行與維護等工作的一線高技能型人才。具有積極的人生態(tài)度、健 康的心理素質(zhì)、 良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識；具有獲取新知識、新 技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會；熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，具有安全 生產(chǎn)意識，嚴格按照電業(yè)安全工作規(guī)程進行操作，遵守各項工藝規(guī)程，重視環(huán)境 保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力；能指導他人進行工作或協(xié)助培訓 一般操作人員。 （2）校企合作辦學情況 |
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根據(jù)課程教學要求，通過在校外一體化基地參觀和觀摩，為學生提供課程內(nèi) 容涉及的感性認識和真實的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境體驗，激發(fā)學生的學習興趣和職業(yè)認知； 通過在校外一體化基地隨崗一體化，為學生提供課程內(nèi)容涉及的生產(chǎn)實踐，使教 學活動與生產(chǎn)活動對接；通過在校外一體化基地頂崗實習，為學生提供專業(yè)課程 的綜合實踐，使學生與企業(yè)融合，掌握獨立崗位工作能力。 |
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| 項目屬性 | 新建 | |||
| 項目計劃 起始時間 |
2024 年 7 月 |
項目計劃 結(jié)束時間 |
2024 年 10 月 |
工程時間：約 90 天 |
| 場地面積 | 85.8 平方米 | |||
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建設(shè)目標 |
1.場室建設(shè)目標 1.1 安全性：集中式電源控制及安全防觸電漏電保護措施、用電安全文化配套 建設(shè)。 1.2 智能化：實操與 3D 虛擬仿真教學融合、先進的信息化教學手段相結(jié)合。 1.3 規(guī)范化：工業(yè)級場室建設(shè)及標識、8S 管理、專業(yè)文化建設(shè)配套。 1.4 智慧化：實訓室配套建設(shè)智慧化場室環(huán)境，如窗簾智慧控制、燈光智慧控 制、溫度智慧控制、門禁智慧控制等。 2.人才培養(yǎng)目標 2.1 為電子技術(shù)應用、機電一體化、工業(yè)機器人、電氣自動化等專業(yè)教學提供 優(yōu)良的基礎(chǔ)實訓環(huán)境和條件，培養(yǎng)出更好的師資隊伍，從而帶動專業(yè)向前發(fā)展， 形成招生人數(shù)增加、教學質(zhì)量提升、學生優(yōu)良就業(yè)的良性循環(huán)。 2.2 在保證教學正常開展的同時，可以擴大專業(yè)師資綜合素質(zhì)培訓、在校學生 多技能基礎(chǔ)培訓、企業(yè)員工在職培訓、下崗職工再就業(yè)培訓、退役士兵上崗培訓 等培訓規(guī)模，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供技能人才保障。每年培訓量可達 1000 人次以上。 2.3 專業(yè)實力得到極大增強，專業(yè)教學條件明顯改善，尤其在學生電工電子基 礎(chǔ)學習能力方面提升明顯，提供更多的實訓工位和設(shè)備與目前相關(guān)專業(yè)招生規(guī)模 相匹配，既滿足技能訓練的教學或培訓需要，又滿足技能鑒定的需要，各專業(yè)可 持續(xù)發(fā)展能力將得到極大增強，從根本上為提高人才質(zhì)量水平奠定基礎(chǔ)。 |
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DBGY-01C 電子工藝實訓考核裝置
（電子工藝實訓裝置參考圖片，具體可按要求定制）
（示波器，交流數(shù)字毫伏表自配）
（示波器，交流數(shù)字毫伏表自配）
（透明電子元件模塊示例圖，共9塊板，140多只透明有機塑料封閉元件盒）
（部分透明有機塑料封閉元件盒正反面圖 ）
一、概述
電子工藝實訓考核裝置根據(jù)實際生產(chǎn)和相關(guān)崗位職業(yè)技能要求研制而成，可完成模擬電子技術(shù)實訓、數(shù)字電子技術(shù)實訓、綜合應用實訓、電子產(chǎn)品工藝焊接組裝調(diào)試等實訓項目。本實驗臺適用于電氣類、電子類、機電類的<模擬電子技術(shù)>、<數(shù)字電子技術(shù)>、<電工基礎(chǔ)>等課程和非電類專業(yè)的模擬與數(shù)字電路模塊的教學與實驗、實訓，電子元件識別與檢測、電路板焊接、電子產(chǎn)品裝配、電子產(chǎn)品調(diào)試、PCB板圖的設(shè)計等實訓項目，包括多個組合模塊，能為學生提供了一個綜合應用、創(chuàng)新實訓的平臺。
二、裝置特點
電子工藝實訓考核裝置提供100多種實訓模塊，各模塊的接口均已引至板上的專用插座，通過模塊的四個彈性插腳可布局于專用實訓操作底板。學生可用專用實訓導線組合各種實訓線路，完成不同的實訓項目；
電子工藝實訓考核裝置電源、測量儀表輸出端以接線柱和接線端子兩種方式引出，實訓操作方便；
學生可設(shè)計、搭接、調(diào)試、驗證新的電子電路，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。
三、技術(shù)性能
輸入電源：單相三相交流電源220VAC±10%，具有觸電及過載保護功能，確保人身安全。
工作環(huán)境：－10～40℃；環(huán)境濕度：≤90%（25℃）
外形尺寸：長×寬×高=1600×700×1800mm
裝置容量：≤1KVA
安全保護措施：具有接地保護、漏電保護功能，安全性符合相關(guān)的國標標準。采用高絕緣的安全型插座及帶絕緣護套的高強度安全型實驗導線。設(shè)備絕緣電阻≥20MΩ，抗電強度在AC1.5KV、10mA、1min無擊穿無飛弧、接地電阻≤4Ω。
四、基本配置及功能
電子工藝實訓考核裝置由實訓臺、電源控制屏、實訓模塊、實訓工具等組成。
電子工藝實訓考核裝置采用工業(yè)鋁合金型材框架，在電源控制屏上方為兩層結(jié)構(gòu)。其中第一層既可放置外配儀器儀表，也可掛放其它通用電工電子實訓掛箱，擴展完成多門課程實訓；第二層可放置PVC夾板，用來夾放實訓圖紙。實訓臺下方還設(shè)有四個帶剎車的萬向輪，便于移動和固定。
活動柜（1個）
活動柜設(shè)有3個帶拉手抽屜，可存放實訓工具。兩側(cè)分為6層結(jié)構(gòu)，可放置實訓模塊。
電源控制屏
控制屏為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，鋁質(zhì)面板，為實訓提供交直流電源、信號源和測量儀表等，具體功能如下：
1. 交流電源
(1) 高壓交流電源：六路AC220V電源接口，可為外配儀器設(shè)備提供工作電源。
(2) 低壓交流電源：分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七檔可調(diào)，輸出端具有短路保護、功能，同時還提供帶中心抽頭雙17V交流電源。
2. 直流電源
(1) 可調(diào)直流電源：兩路0.0V～30V/2A連續(xù)可調(diào)，具有截止型短路軟保護和自動恢復功能，設(shè)有數(shù)顯輸出指示。
(2) 固定直流電源：±12V/1A、±5V/1A固定輸出，每路均具有短路保護措施。
3. 測量儀表
3.1數(shù)字直流電流表（AX4模塊單元）:測量范圍：0～2000mA
3.2數(shù)字直流電壓表:測量范圍：0～30V，輸入阻抗：47KΩ/V
3.3指針式直流微安表: 測量范圍：±100μA, 測量精度：2.0級
3.4數(shù)字直流毫伏表:測量范圍：0～2000mV，輸入阻抗：47KΩ/V
★4.電子實訓創(chuàng)新教學與管理模塊-元器件檢測模塊
（1）印刷線路板為單層印刷電路板，印刷線路板厚度為2mm，每塊印刷線路板四個角上有4mm鏍絲固定孔。
（2）印刷線路板的正面印刷：正面用白底黑字清晰的繪制出器件符號。印刷線路板的反面制作：印刷線路板線寬3mm，器件裝在反面, 正面用鍍金接線孔引出。
（3）線路板固定在塑料密封盒口上，塑料密封盒底內(nèi)貼一個寫有編號內(nèi)容的無線射頻卡，手持式RFID讀卡器，除了要能讀寫無件盒的編號，還要能顯示出該元件盒的標準答案。
（4）元器件檢測元件為三極管、電解電容、二極管，晶閘管、單結(jié)晶體管檢測內(nèi)容為器件類型、 管腳名及好壞的判斷，每塊檢測板在內(nèi)部接線要有所差異，如三極管的E、B、C三個極任意接到編號為1、2、3的三個引出點上。
注：（5）RFID讀卡全室配置1套。
五、本設(shè)備可以完成的實訓項目
模擬電子技術(shù)綜合應用、創(chuàng)新實訓項目目錄
項目一 常用二極管的性能測試及應用
項目二 雙極晶體管及場效管輸出特性的測定
項目三 單管放大電路的研究
項目四 兩極放大電路及負反饋放大電路的研究
項目五 助聽器電路的調(diào)試（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目六 恒流充電電路（場效應管的應用）（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目八 整流、濾波及穩(wěn)壓電路的研究
項目九 直流穩(wěn)壓正、負電源電路的研究
項目十 典型復合互補OTL功率放大電路調(diào)試（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目十一 OTL功率放大電路的故障排除
項目十二 LM386集成音響功率放大電路及其應用（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目十三 運算放大器基本運算電路
項目十四 對由運放器組成的積分運算電路、微分運算電路
項目十五 對由運放器組成的電壓比較器傳輸特性的研究
項目十六 氣敏傳感器制作煙霧報警器的制作與調(diào)試（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目十七 方波、三角波和鋸齒波發(fā)生器電路的研究與測試
項目十八 三角波、方波及正弦波發(fā)生器的制作競賽
項目十九 RC（文式橋式）正弦波振蕩器和制作與調(diào)試
項目二十 電容三點式LC正弦波發(fā)生器
項目二十一 有源濾波電路研究
項目二十二 直流—直流（DC—DC）集成電壓變換電路的應用與調(diào)試（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目二十三 恒溫控制電路的制作與調(diào)試（競賽項目）（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
數(shù)字電子技術(shù)綜合應用、創(chuàng)新實訓項目目錄
（一）、基礎(chǔ)實訓項目
項目一 基本邏輯門電路功能測試
項目二 優(yōu)先編碼器功能測試
項目三 二進制譯碼器和數(shù)據(jù)選擇器功能測試
項目四 全加器和超前進位全加器功能測試
項目五 數(shù)值比較器功能測試
項目六 七段碼鎖存/譯碼/驅(qū)動器功能測試
項目七 各類觸發(fā)器功能測試
項目八 雙向移位寄存器功能測試
項目九 二一五一十進制計數(shù)器功能測試
項目十 二位十進制計數(shù)/譯碼/驅(qū)動/顯示電路
項目十一 可逆十進制計數(shù)電路功能測試
項目十二 N進制計數(shù)電路功能測試
項目十三 555定時器基本應用電路
項目十四 微分型單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器
項目十五 集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器及其應用
項目十六 集成施密特觸發(fā)器及其應用
（二）、綜合應用實訓項目
項目十七 聲光控制節(jié)能路燈電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目十八 8線數(shù)據(jù)傳輸電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目十九 4位環(huán)形計數(shù)節(jié)拍發(fā)生器（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目二十 秒脈沖信號發(fā)生器（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目二十一 救護車/消防車聲響報警電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目二十二 D/A轉(zhuǎn)換器將數(shù)碼轉(zhuǎn)換成單極性、雙極性模擬電壓
項目二十三 數(shù)控變頻三角波—方波發(fā)生器
項目二十四 移位寄存器彩燈顯示電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目二十五 8位優(yōu)先編碼器搶答電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目二十六 觸摸式密碼電子鎖電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目二十七 數(shù)字鐘電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目二十八 二位十進制計數(shù)符合電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目二十九 交通燈控制電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目三十 升/降階梯波發(fā)生器（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
項目三十一 光電轉(zhuǎn)換加/減計數(shù)電路（電子產(chǎn)品線路）（綜合應用）
（三）、電力電子技術(shù)及應用、創(chuàng)新實訓項目
項目一 晶閘管的控制特性及它作為固體開關(guān)的應用（電子產(chǎn)品電路）（綜合應用項目）
項目二 單結(jié)晶體管觸發(fā)電路
項目三 晶閘管單相半控橋式整流電路（電阻負載）的調(diào)試與分析
項目四 晶閘管單相半控橋式整流電路（電阻電感負載）（反電勢負載）的研究
項目五 IGBT 直流斬波電路的調(diào)試與分析（電子產(chǎn)品電路）（綜合應用項目）
項目六 雙向晶閘管單相交流調(diào)壓（調(diào)光臺燈）電路的制作與調(diào)試（電子產(chǎn)品電路）（綜合應用項目）
項目七 功率晶體管（BJT）PWM 控制直流電動機可逆調(diào)速電路（電子產(chǎn)品電路）（綜合應用項目）