DB-RJ05 模擬法庭教學(xué)軟件
上海頂邦教育設(shè)備有限公司自主研發(fā)了一系列有關(guān)于法律方面的教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)軟件,改變了目前國內(nèi)對法律教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟件方面的研發(fā)的單一性,讓軟件成為系列的、配套的可配合教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)法寶。
其中研發(fā)的法律系列軟件之頂邦模擬法庭教學(xué)軟件 ,是為各高校量身訂做的一款專用的模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件;頂邦模擬法庭教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟件不僅僅是一款模擬法庭教學(xué)軟件,它擯棄了傳統(tǒng)以模仿為主的理念,打造了一個可以讓師生進(jìn)行互動的平臺,同時也讓學(xué)生在高仿真的場景里模擬有關(guān)中國法院的相關(guān)流程和在掌握相關(guān)的法律法規(guī)的基礎(chǔ)上對案件進(jìn)行直接判決,有效的增加了學(xué)生對現(xiàn)實(shí)的掌控、法律知識的理解、邏輯思維能力的提高、法律文書和證據(jù)的應(yīng)用等,并清晰的知道所模擬角色及各項(xiàng)任務(wù)的基本點(diǎn)。
同時此軟件還包括了:自動統(tǒng)計(jì)考勤、師生實(shí)時在線交流、真實(shí)案例的模仿、二次證據(jù)的補(bǔ)交、訴訟文本的引入、任務(wù)角色的自動分組、疑難案件的討論、完善的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、知識點(diǎn)等大量的功能;不僅在教學(xué)上讓教師的意圖一致的傳達(dá)給學(xué)生;同時也讓學(xué)生在高仿真的場景里模擬有關(guān)法庭的相關(guān)流程和在掌握相關(guān)的法律法規(guī)的基礎(chǔ)上對案件進(jìn)行直接判決,有效的增加了學(xué)生對現(xiàn)實(shí)的掌控。
頂邦勞動仲裁模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件,分為三個端口:管理員端、教師端、學(xué)生端三個端口;只要在主要頁面輸入相關(guān)的信息就會進(jìn)入相對應(yīng)的教學(xué)端口。
管理員端:跟傳統(tǒng)的軟件不一樣的地方在于,本軟件只有一個登錄頁面,只要輸入相對應(yīng)的用戶名和密碼就可進(jìn)入相對應(yīng)的,管理員端、教師端和學(xué)生端?梢哉f頂邦軟件從設(shè)計(jì)之初,就本著簡單、明了的基本概念,將頂邦軟件打造成了,界面簡捷、操作簡單流暢、便于掌握的一款實(shí)用型的教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)軟件。
教師端界面:
教師端主要功能是對學(xué)生的日常管理、案例的推送與分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)置、自主考評、自動考勤、在線開放或封閉式論壇功能;嚴(yán)格的保證了任課教師的意圖,高度一致的傳達(dá)給各位學(xué)生。
教師可以對班級進(jìn)行管理:對學(xué)生和班級進(jìn)行編輯;
可以對學(xué)生進(jìn)行自助考勤:通過圖表可以清晰的讓教師看到學(xué)生的到課率;
案例分析提高了法律邏輯思維能力:大量真實(shí)的實(shí)務(wù)案例讓學(xué)生的討論與演示更貼近實(shí)戰(zhàn)。
同時提供了師生在線交流的平臺,讓師生的互動來的更加直接, 分為二種情況,一種是以論壇的形式進(jìn)行發(fā)貼廣而告之,所有人都可以參予互動,另一種在軟件中單對單,通過MAIL的形式來進(jìn)行求證。
證據(jù)庫提高了證據(jù)運(yùn)用能力:完善的證據(jù)庫類型,讓學(xué)生更清晰的了解如何來利用證據(jù)來影響案例的進(jìn)行;并在教師端對證據(jù)庫進(jìn)行了雙向?qū)胩幚,可以讓教師在分配案例任?wù)的時候,提取所需要的的證據(jù),也可以學(xué)生端在已知的訴訟請求下,由學(xué)生根據(jù)任務(wù)的要求來進(jìn)行證據(jù)的提取,大大增加了模擬的真實(shí)性。
軟件考核系統(tǒng)讓學(xué)生操作練習(xí)結(jié)束后,自動生成表單并將操作過程整體傳送給教師端,教師可以根據(jù)學(xué)生在法庭上所模擬的內(nèi)容給予評分,并可針對此內(nèi)容給予點(diǎn)評。在教師給出點(diǎn)評、評分后,系統(tǒng)會將結(jié)果自動的反饋給學(xué)生端,同時系統(tǒng)視作本流程全部結(jié)束,會將學(xué)生操作的內(nèi)容及教師給予的點(diǎn)評和分?jǐn)?shù)由系統(tǒng)自動生成相關(guān)的數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
學(xué)生端界面:
學(xué)生端
學(xué)生端主要是完成教師所推送的任務(wù),并完整的接收教師對本專業(yè)教學(xué)的意圖;同時配合歷史查詢、郵件往來、交流論壇(開放/封閉)、法律法規(guī)和考勤管理等模塊,完善了學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的整體知識體系的訴求。
高仿真的場景:用FLASH還原的真實(shí)場景中進(jìn)行角色模擬實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí);
案例辯論、流程控制、證據(jù)查看、庭審調(diào)查等:可以清晰自主的控制案件的進(jìn)展,用視頻、場景和角色真實(shí)的再現(xiàn)經(jīng)典案例的過程;
并對在案件的審理過程中即時把握進(jìn)度,通過反復(fù)的練習(xí)和場景的配合,讓學(xué)生充分的了解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和相關(guān)的流程進(jìn)度。更好的解決光模仿而不練習(xí)、光理論而不實(shí)踐的尷尬的境地。
其中研發(fā)的法律系列軟件之頂邦模擬法庭教學(xué)軟件 ,是為各高校量身訂做的一款專用的模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件;頂邦模擬法庭教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟件不僅僅是一款模擬法庭教學(xué)軟件,它擯棄了傳統(tǒng)以模仿為主的理念,打造了一個可以讓師生進(jìn)行互動的平臺,同時也讓學(xué)生在高仿真的場景里模擬有關(guān)中國法院的相關(guān)流程和在掌握相關(guān)的法律法規(guī)的基礎(chǔ)上對案件進(jìn)行直接判決,有效的增加了學(xué)生對現(xiàn)實(shí)的掌控、法律知識的理解、邏輯思維能力的提高、法律文書和證據(jù)的應(yīng)用等,并清晰的知道所模擬角色及各項(xiàng)任務(wù)的基本點(diǎn)。
同時此軟件還包括了:自動統(tǒng)計(jì)考勤、師生實(shí)時在線交流、真實(shí)案例的模仿、二次證據(jù)的補(bǔ)交、訴訟文本的引入、任務(wù)角色的自動分組、疑難案件的討論、完善的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、知識點(diǎn)等大量的功能;不僅在教學(xué)上讓教師的意圖一致的傳達(dá)給學(xué)生;同時也讓學(xué)生在高仿真的場景里模擬有關(guān)法庭的相關(guān)流程和在掌握相關(guān)的法律法規(guī)的基礎(chǔ)上對案件進(jìn)行直接判決,有效的增加了學(xué)生對現(xiàn)實(shí)的掌控。
頂邦勞動仲裁模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件,分為三個端口:管理員端、教師端、學(xué)生端三個端口;只要在主要頁面輸入相關(guān)的信息就會進(jìn)入相對應(yīng)的教學(xué)端口。
管理員端:跟傳統(tǒng)的軟件不一樣的地方在于,本軟件只有一個登錄頁面,只要輸入相對應(yīng)的用戶名和密碼就可進(jìn)入相對應(yīng)的,管理員端、教師端和學(xué)生端?梢哉f頂邦軟件從設(shè)計(jì)之初,就本著簡單、明了的基本概念,將頂邦軟件打造成了,界面簡捷、操作簡單流暢、便于掌握的一款實(shí)用型的教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)軟件。
教師端界面:
教師端主要功能是對學(xué)生的日常管理、案例的推送與分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)置、自主考評、自動考勤、在線開放或封閉式論壇功能;嚴(yán)格的保證了任課教師的意圖,高度一致的傳達(dá)給各位學(xué)生。
教師可以對班級進(jìn)行管理:對學(xué)生和班級進(jìn)行編輯;
可以對學(xué)生進(jìn)行自助考勤:通過圖表可以清晰的讓教師看到學(xué)生的到課率;
案例分析提高了法律邏輯思維能力:大量真實(shí)的實(shí)務(wù)案例讓學(xué)生的討論與演示更貼近實(shí)戰(zhàn)。
同時提供了師生在線交流的平臺,讓師生的互動來的更加直接, 分為二種情況,一種是以論壇的形式進(jìn)行發(fā)貼廣而告之,所有人都可以參予互動,另一種在軟件中單對單,通過MAIL的形式來進(jìn)行求證。
證據(jù)庫提高了證據(jù)運(yùn)用能力:完善的證據(jù)庫類型,讓學(xué)生更清晰的了解如何來利用證據(jù)來影響案例的進(jìn)行;并在教師端對證據(jù)庫進(jìn)行了雙向?qū)胩幚,可以讓教師在分配案例任?wù)的時候,提取所需要的的證據(jù),也可以學(xué)生端在已知的訴訟請求下,由學(xué)生根據(jù)任務(wù)的要求來進(jìn)行證據(jù)的提取,大大增加了模擬的真實(shí)性。
軟件考核系統(tǒng)讓學(xué)生操作練習(xí)結(jié)束后,自動生成表單并將操作過程整體傳送給教師端,教師可以根據(jù)學(xué)生在法庭上所模擬的內(nèi)容給予評分,并可針對此內(nèi)容給予點(diǎn)評。在教師給出點(diǎn)評、評分后,系統(tǒng)會將結(jié)果自動的反饋給學(xué)生端,同時系統(tǒng)視作本流程全部結(jié)束,會將學(xué)生操作的內(nèi)容及教師給予的點(diǎn)評和分?jǐn)?shù)由系統(tǒng)自動生成相關(guān)的數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
學(xué)生端界面:
學(xué)生端
學(xué)生端主要是完成教師所推送的任務(wù),并完整的接收教師對本專業(yè)教學(xué)的意圖;同時配合歷史查詢、郵件往來、交流論壇(開放/封閉)、法律法規(guī)和考勤管理等模塊,完善了學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的整體知識體系的訴求。
高仿真的場景:用FLASH還原的真實(shí)場景中進(jìn)行角色模擬實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí);
案例辯論、流程控制、證據(jù)查看、庭審調(diào)查等:可以清晰自主的控制案件的進(jìn)展,用視頻、場景和角色真實(shí)的再現(xiàn)經(jīng)典案例的過程;
并對在案件的審理過程中即時把握進(jìn)度,通過反復(fù)的練習(xí)和場景的配合,讓學(xué)生充分的了解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和相關(guān)的流程進(jìn)度。更好的解決光模仿而不練習(xí)、光理論而不實(shí)踐的尷尬的境地。