財(cái)經(jīng)類學(xué)校開設(shè)財(cái)稅、財(cái)務(wù)管理類和計(jì)算機(jī)管理類專業(yè)。在專業(yè)技能訓(xùn)練方面他們提出了“六個(gè)第一”的要求,即:一手好計(jì)算按術(shù)、記一本好帳、寫一筆好字、寫一手好應(yīng)用文、有一付好口才、點(diǎn)一手好鈔票。為達(dá)到上述要求,該校制定了在校學(xué)生計(jì)算技術(shù)必須通過(guò)六級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)并取得專業(yè)技能級(jí)別證書,否則不能畢業(yè)的規(guī)定。計(jì)算機(jī)管理專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是:初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是操作員;中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是通過(guò)北京市初級(jí)程序員考核;高級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是通過(guò)全國(guó)程序員考核,并取得合格證書。其他各科的教學(xué)也有明確標(biāo)準(zhǔn)。這樣做使學(xué)有目標(biāo)、練有質(zhì)量、檢查考核有標(biāo)準(zhǔn)。為了檢查教學(xué)成績(jī),激發(fā)師生的積極性,學(xué)校組織參加各種竟賽。表彰獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)突出者是該校的常規(guī)制度。凡是職業(yè)技能的競(jìng)賽必參加,有獎(jiǎng)必爭(zhēng)、力爭(zhēng)拿下。在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)及其輔導(dǎo)教師要受到表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練的要求,全校教師都要明確。書法課教師、語(yǔ)文教師、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文教師、珠算教師、班主任、模擬實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師能做到通力合作、密切配合、抓落實(shí)、抓效果。財(cái)財(cái)經(jīng)會(huì)專模業(yè)擬應(yīng)實(shí)建驗(yàn)立室建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室對(duì)財(cái)經(jīng)專業(yè)教學(xué)是一項(xiàng)有效門教學(xué)改革措施。是實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)玉要形式1.職業(yè)高中財(cái)會(huì)專業(yè)課程的教學(xué)注重實(shí)際操作方法的訓(xùn)練和各種技能技巧的培養(yǎng),財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室正是在這種客觀要求下應(yīng)運(yùn)而生的。另外,校外實(shí)習(xí),作為以往財(cái)會(huì)專業(yè)開展實(shí)踐教學(xué)的重要形式。隨著形勢(shì)的的發(fā)展,在其實(shí)施中遇到了不少困難。這種情況也迫切需要建立模擬實(shí)驗(yàn)室。2.職業(yè)高中建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室具有現(xiàn)實(shí)可能性。學(xué)�？膳c各種核算制度較為建全、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)比較典型的企業(yè)聯(lián)系,把有關(guān)的憑證、帳簿和報(bào)表資料借回來(lái)復(fù)制,做到人手一份,在校模擬實(shí)際。3.建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室,符合教學(xué)規(guī)律。首先它做到了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,加深了學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的理解。其次模擬實(shí)驗(yàn)室可以鍛煉提高學(xué)生的實(shí)際能力,增強(qiáng)對(duì)未來(lái)工作的適應(yīng)性。再次,能豐宮和充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容,開拓學(xué)生視野,提高學(xué)生獨(dú)立思考能力。4.模擬實(shí)驗(yàn)室在使用上,具有較大的靈活性。教師可隨時(shí)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,配合講授內(nèi)容,選擇一個(gè)方而的實(shí)驗(yàn)資料,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的操作練習(xí)。還可以在一門專、比課程講授完畢后,來(lái)一次全而、系統(tǒng)的綜合實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生對(duì)錯(cuò)給復(fù)雜的具體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行處理。