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2023-08-30 09:18

故障功能的使用說明及故障檢測維修

故障功能的使用說明及故障檢測維修
一、故障設(shè)置說明(注:設(shè)置故障時(shí)必須在斷掉調(diào)速系統(tǒng)面板電源的情況下進(jìn)行)
本裝置共設(shè)置了20個(gè)獨(dú)立的故障點(diǎn)。每個(gè)故障點(diǎn)都有觀測孔引出,供學(xué)生排除故障時(shí)測試、分析之用。
故障設(shè)置時(shí),教師通過控制屏左側(cè)的故障設(shè)置箱進(jìn)行設(shè)故(開關(guān)下?lián)埽顟B(tài),開關(guān)上撥,故障狀態(tài))
故障點(diǎn)的位置請見圖1-2,標(biāo)黑色小方塊的地方為故障點(diǎn)設(shè)置處。具體故障分析見下表。
故障
編號
故障說明 故障現(xiàn)象 排除方法
K1 “3”與“4”間開路 給定電壓輸出減一半,電機(jī)運(yùn)行時(shí)抖動 短接“3”與“4”
K2 “6”與“8”間開路 無給定電壓輸出,“7”與“8”之間無電壓,電機(jī)不運(yùn)行 短接“6”與“8”
K3 “7”與“9”間開路 “9”無給定電壓輸出,電機(jī)不運(yùn)行 短接“7”與“9”
K4 “11”與“12”間開路 “11”有電壓輸出,“12”無給定電壓輸出,電機(jī)不運(yùn)行 短接“11”與“12”
K5 “15”與“16”間開路 “16”無電壓輸出,電機(jī)不運(yùn)行 短接“15”與“16”
K6 “18”與“61”間開路 移相觸發(fā)電路無給定輸入,電機(jī)不運(yùn)行 短接“18”與“61”
K7 “57”與“59”間開路 給定輸入對移相觸發(fā)電路無影響,電機(jī)不運(yùn)行 短接“57”與“59”
K8 “43”與“53”間開路 當(dāng)電機(jī)達(dá)到高速運(yùn)行時(shí),不可調(diào)節(jié) 短接“43”與“53”
K9 “45”與“46”間開路 無鋸齒波,電機(jī)不運(yùn)行 短接“45”與“46”
K10 “63”與“19”間開路 給定、反饋回路斷開,電動機(jī)不運(yùn)行 短接“63”與“19”
K11 “39”與“40”間開路 “40”無電壓輸出,電機(jī)不運(yùn)行 短接“39”與“40”
K12 “29”與“38”間開路 無鋸齒波,電機(jī)不運(yùn)行 短接“29”與“38”
K13 “37”與“41”間開路 “37”點(diǎn)無輸出電壓,電機(jī)不運(yùn)行 短接“37”與“41”
K14 “35”與“36”間開路 “35”點(diǎn)恒為低電平,電機(jī)不運(yùn)行 短接“35”與“36”
K15 “26”與“29”間開路 無鋸齒波和脈沖,電機(jī)不運(yùn)行 短接“26”與“29”
K16 “K1”與“32”間開路 VT1無脈沖,電機(jī)提不到額定轉(zhuǎn)速 解除故障開關(guān)K16
K17 “K2”與“34”間開路 VT2無脈沖,電機(jī)提不到額定轉(zhuǎn)速 解除故障開關(guān)K17
K18 “28”與“36”間開路 無鋸齒波和脈沖,電機(jī)不運(yùn)行 短接“28”與“36”
K19 “22”與“23”間開路 移相觸發(fā)整流輸出減一半,電機(jī)運(yùn)行時(shí)抖動 短接“22”與“23”
K20 “25”與“27”間開路 無鋸齒波和脈沖,電機(jī)不運(yùn)行 短接“25”與“27”
二、故障排除說明
教師進(jìn)行設(shè)故后,學(xué)生開啟調(diào)速系統(tǒng)面板的電源,通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、測量后找出故障位置,然后再斷掉電源,排除故障。重新啟動電源,測試觀察電路是否修復(fù)正常。
注意:1.故障測試時(shí),觀察的是電機(jī)轉(zhuǎn)速接近n=1500rpm時(shí)的現(xiàn)象,且電機(jī)調(diào)速時(shí)不空載(發(fā)電機(jī)電樞接上電阻負(fù)載,電阻選用兩個(gè)90歐姆串聯(lián),然后再串聯(lián)兩個(gè)900歐姆并聯(lián)的電阻,即【90Ω+90Ω+〔900Ω//900Ω〕】=630Ω
2.排除故障時(shí),不能跨元件短接。
三、常見故障的原因及排除方法
   1.移相觸發(fā)電路中整流后的波形不正常  斷相:主要是某一只整流二極管不通或短路造成的。毛刺:可能是同步信號受到外界信號干擾所致。不規(guī)則:整流元件特性不一致造成的。應(yīng)該根據(jù)不通情況首先予以排除。
   2.電動機(jī)不轉(zhuǎn)
(1)可能是電流截止環(huán)節(jié)作用過強(qiáng),正常的工作電流就使電流截止環(huán)節(jié)起作用,應(yīng)進(jìn)一步檢查電流截至環(huán)節(jié)及相關(guān)連線有無短路或斷路。如正常,可按要求重新調(diào)整電流截止環(huán)節(jié)。
(2)可能是觸發(fā)是沒有觸發(fā)脈沖輸出,可用示波器對觸發(fā)電路進(jìn)行接觸,找出故障點(diǎn)并排除。
3.直流電動機(jī)的轉(zhuǎn)速調(diào)不上去
(1)可能是給定電壓信號不夠,應(yīng)檢查給定電路。
(2)晶閘管VT1      或VT2損壞了一個(gè),而成了半波整流,整流電壓低致使轉(zhuǎn)速上不去?蓹z查確認(rèn)后予以更換。
(3)可能是三極管V15、V18、V22,單結(jié)晶體管V16性能不好,需檢查確認(rèn)并更換。
(4)可能是電壓負(fù)反饋過強(qiáng),使轉(zhuǎn)速提不上去,應(yīng)進(jìn)一步檢查電壓反饋環(huán)節(jié)及相關(guān)連線有無短路或斷路。如正常,可按要求重新重新調(diào)整電流截止環(huán)節(jié)。
(5)    可能是觸發(fā)電路整流輸出的電壓低,導(dǎo)致移相范圍窄。
四、設(shè)備的維修與補(bǔ)充說明
1.教學(xué)演示、故障設(shè)置說明
在學(xué)習(xí)了相關(guān)課程后,首先采取原理分析與現(xiàn)場教學(xué)或演示,這樣可獲得良好的教學(xué)效果。
設(shè)故排故訓(xùn)練,是一種實(shí)踐性極強(qiáng)的技能訓(xùn)練,該模擬裝置提供了全方位、真實(shí)的排故訓(xùn)練方式,既能達(dá)到預(yù)期的效果,又極為經(jīng)濟(jì)。
設(shè)備可以通過認(rèn)為的額設(shè)置故障來模仿實(shí)際設(shè)備的故障,訓(xùn)練者在通電運(yùn)行明確故障后,進(jìn)行分析,使用萬能表或示波器檢查直至排除線路故障,從而掌握電子線路維修的基本要領(lǐng),實(shí)際設(shè)故形式可以多樣,可按教學(xué)對象而定。
2.設(shè)備維護(hù)
(1)更換電子元件時(shí),應(yīng)按原型號配置。
(2)在使用時(shí)出現(xiàn)異常狀況時(shí),要馬上切斷電源,修復(fù)后在進(jìn)行使用。