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2023-02-05 23:02

護(hù)理專業(yè)技能大師工作室建設(shè)方案

護(hù)理專業(yè)技能大師工作室建設(shè)方案

 

一、指導(dǎo)思想及建設(shè)背景

1. 指導(dǎo)思想

近年來,國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育,對(duì)教師的資質(zhì)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范性的要求也逐年提高,注重提高教師的實(shí)踐能力。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展對(duì)護(hù)理人才培養(yǎng)規(guī)格也提出了新的要求,人才培養(yǎng)與教學(xué)模式的改革,將有利于構(gòu)建培訓(xùn)體系的框架。如何深化校企合作,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)與教育的深度融合已成為醫(yī)學(xué)類職業(yè)教育的主要任務(wù)。

2. 建設(shè)背景

技能大師工作室的建設(shè),將通過師資層面的培訓(xùn)提升教師理念和業(yè)務(wù)水平,縮短學(xué)校和醫(yī)院之間的距離,更有利于人才培養(yǎng)。為了推進(jìn)護(hù)理專業(yè)優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)建設(shè)工作,護(hù)理系積極推進(jìn)建設(shè)。

通過該工作室的建設(shè),旨在薪火相傳,為骨干教師搭建交流平臺(tái)、創(chuàng)造良好環(huán)境,讓創(chuàng)建者更好發(fā)揮其在技能攻關(guān)、帶徒傳藝、技能傳承等方面的作用,培養(yǎng)出更多的現(xiàn)代高技能高素質(zhì)的專業(yè)人才。

、建設(shè)目標(biāo)及預(yù)期取得的效果

1. 團(tuán)隊(duì)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)“院校合一”。以“一中心(以護(hù)理操作技能的提高為核心)”、“兩一體(理論教學(xué)與實(shí)踐技能一體化)”、“三融合(培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)相融合)”的人才培養(yǎng)模式為導(dǎo)向。形成“工學(xué)結(jié)合,能力遞進(jìn)”的實(shí)踐教學(xué)模式,做到“教室進(jìn)醫(yī)院,課堂進(jìn)病房”的工作情境式教學(xué)。聘請(qǐng)附屬醫(yī)院及教學(xué)醫(yī)院專家擔(dān)任兼職教師。有序推進(jìn)5-6名教師帶教學(xué)生臨床見習(xí)及實(shí)習(xí)工作,將工作情境式教學(xué)貫穿教學(xué)全過程。50歲以下臨床類專職教師參加臨床技能實(shí)踐培訓(xùn)。鼓勵(lì)2-3名教師考取《母嬰保健證》等臨床準(zhǔn)入資質(zhì)證書。在已有兩名教師為省醫(yī)學(xué)會(huì)專業(yè)委員基礎(chǔ)上,推薦2-3教師申請(qǐng)成為省級(jí)及市級(jí)醫(yī)學(xué)會(huì)或護(hù)理學(xué)會(huì)會(huì)員,按期參加本專業(yè)臨床類學(xué)術(shù)年會(huì)及培訓(xùn),加強(qiáng)與兄弟院校和各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

2. 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。鼓勵(lì)教師參加國(guó)家規(guī)劃教材編寫,開發(fā)適合我院學(xué)情的實(shí)踐技能實(shí)訓(xùn)校本教材1-2本。探索SPOC(小規(guī)模限制性在線課程課)的課程應(yīng)用,推進(jìn)PBL教學(xué)法及“案例式”教學(xué)模式。制定符合執(zhí)業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)及臨床“三基”要求的專業(yè)技能考核項(xiàng)目和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。保持現(xiàn)有教學(xué)模型及醫(yī)療設(shè)備實(shí)訓(xùn)開出率保持在90%以上,在原有婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)上改建母嬰護(hù)理實(shí)訓(xùn)室。

3.教書育人、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文教育在教學(xué)過程中的穿插應(yīng)用。通過先加入學(xué)生班級(jí)QQ群,再通過各種教學(xué)方法,滲透式進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)?讘c亮老師主持的院級(jí)科研課題《開展女大學(xué)生生殖健康知識(shí)教育》正在研究階段,本工作室團(tuán)隊(duì)成員計(jì)劃于2017年新生入校后,繼續(xù)通過舉辦講座等形式努力保障學(xué)生心理和生理健康。通過邀請(qǐng)1-2名助產(chǎn)、護(hù)理專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生為在校學(xué)生授課、座談等方式,推進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)教育。

4. 科研項(xiàng)目、技能競(jìng)賽建設(shè)。積極參加省內(nèi)外教學(xué)類競(jìng)賽及醫(yī)學(xué)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)技能競(jìng)賽,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)。選拔兩名教師備賽將于2017年12月舉辦的全國(guó)職業(yè)院校教師護(hù)理技能大賽。繼續(xù)推進(jìn)已開展的兩項(xiàng)科研課題的研究進(jìn)度。爭(zhēng)取再申報(bào)1-2項(xiàng)新的科研項(xiàng)目及課題,通過科研助推團(tuán)隊(duì)成員撰寫較高層次的學(xué)術(shù)論文。

5. 服務(wù)社會(huì)。團(tuán)隊(duì)成員均有醫(yī)師執(zhí)業(yè)證或護(hù)士執(zhí)業(yè)證,將繼續(xù)在課余、節(jié)假日提供基層醫(yī)療服務(wù)、“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng);計(jì)劃于重陽節(jié)前夕為社區(qū)居民和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老人提供衛(wèi)生保健和健康教育;每年舉辦婦女保健講座3-5次;爭(zhēng)取于2018年按照學(xué)院發(fā)展規(guī)劃需要,開展“育嬰師”、“養(yǎng)老護(hù)理員”等技能培訓(xùn)。創(chuàng)領(lǐng)者自2002年起擔(dān)任醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考官,爭(zhēng)取擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)成員在行業(yè)內(nèi)影響力,能夠促成5-6名教師擔(dān)任考官。

三、建設(shè)措施

1. “院校合一”和教師隊(duì)伍建設(shè)。工作室聘請(qǐng)附屬醫(yī)院及教學(xué)醫(yī)院專家擔(dān)任兼職教師,加強(qiáng)專業(yè)教師理論及實(shí)踐技能鍛煉。通過“隨機(jī)見習(xí)”、“短期進(jìn)修”、“注冊(cè)執(zhí)業(yè)”等方式進(jìn)行教師臨床技能實(shí)踐培訓(xùn),加強(qiáng)后兩種方式比重。鼓勵(lì)青年教師攻讀博士、碩士研究生,加入醫(yī)學(xué)類學(xué)術(shù)團(tuán)體,常態(tài)化參加醫(yī)療機(jī)構(gòu)舉辦的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。邀請(qǐng)知名專家來院進(jìn)行學(xué)術(shù)講座、并與教師探討醫(yī)學(xué)新進(jìn)展。通過參加相關(guān)培訓(xùn)、參觀等形式加強(qiáng)與兄弟院校同行間的交流合作。

2. 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。醫(yī)學(xué)教育要求教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化,依據(jù)教指委和行指委要求,統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),注重教材選擇及校本實(shí)訓(xùn)教材開發(fā)。以職業(yè)為導(dǎo)向,突出能力為目標(biāo),以護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試標(biāo)準(zhǔn)及臨床“三基”要求,強(qiáng)化職業(yè)能力實(shí)訓(xùn)。以學(xué)生為主體,進(jìn)行理論實(shí)踐一體化課程教學(xué)。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),為完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地發(fā)揮本專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)。

3. 深化教書育人理念,注重職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。教書是育人的前提。注重傳授知識(shí)和技能的同時(shí),還需要探索育人之道。不論團(tuán)隊(duì)成員是否擔(dān)任輔導(dǎo)員或班主任,教師都要積極了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,關(guān)愛和幫助學(xué)生成長(zhǎng)。本工作室團(tuán)隊(duì)成員在連續(xù)三年為全院女生開展了女大學(xué)生健康知識(shí)講座的基礎(chǔ)上,今后將繼續(xù)努力保障學(xué)生健康。將職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)從入校時(shí)就開始強(qiáng)化,教師言傳身教,使學(xué)生能夠具備責(zé)任心、科學(xué)態(tài)度、操作技能和合作能力等方面的職業(yè)素養(yǎng)。

4. 積極參加技能競(jìng)賽。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員把技能競(jìng)賽與教學(xué)改革、校企合作、高技能人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,積極參加省級(jí)及國(guó)家級(jí)教學(xué)類競(jìng)賽及醫(yī)學(xué)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)技能競(jìng)賽,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)。實(shí)現(xiàn)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”。

5. 科研項(xiàng)目建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)已開展的兩項(xiàng)科研課題的研究進(jìn)度。選定相關(guān)方向,申報(bào)新科研項(xiàng)目及課題。從學(xué)術(shù)層面上提升團(tuán)隊(duì)科研能力。

6. 服務(wù)社會(huì)功能。提升應(yīng)用技術(shù),創(chuàng)新服務(wù)能力。遵循優(yōu)質(zhì)校建設(shè)方案的標(biāo)準(zhǔn),安排教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師提供基層醫(yī)療保健服務(wù);開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng);為社區(qū)居民和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老人提供衛(wèi)生保健和健康教育;為居民及部分單位女員工進(jìn)行婦女保健講座;參加市鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)的理論教學(xué)工作;本團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)發(fā)揮疾病預(yù)防、健康教育等服務(wù)社會(huì)的職能。

7.制度保障:建立規(guī)范的工作室,完善團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)檔案。制定工作室規(guī)章制度,嚴(yán)格工作室管理。積極完成上級(jí)主管部門與學(xué)院安排的其他專項(xiàng)工作。
(四)實(shí)訓(xùn)室配置清單

產(chǎn)品名稱 型號(hào) 單位 數(shù)量
高級(jí)心肺復(fù)蘇模擬人帶AED自動(dòng)體外模擬除顫儀 DB-CPR1080 3
液晶彩顯高級(jí)電腦心肺復(fù)蘇模擬人 DB-CPR580 5
高級(jí)創(chuàng)傷訓(xùn)練模型 DB-G110 2
高級(jí)全功能護(hù)理人訓(xùn)練模型(女性) DB-2200 5
高級(jí)全功能護(hù)理人訓(xùn)練模型(男性) DB-2100 5
高級(jí)全功能老年護(hù)理人(女性) DB-H111 2
高級(jí)全功能老年護(hù)理人(男性) DB-H110 2
外科縫合包扎展示模型 DB-LV18 2
高級(jí)環(huán)甲膜穿刺和切開訓(xùn)練仿真模型
 
DB-JH 2
電子人體氣管插管訓(xùn)練模型 DB-3 2
高級(jí)多功能透明洗胃訓(xùn)練模型
 
DB-A2 2
高級(jí)吸痰練習(xí)模型 DB-60 2
高級(jí)吞咽機(jī)制模型 DB-85 2
帶警示透明洗胃機(jī)制模型 DB-XW 2
高級(jí)老年人褥瘡(壓瘡)護(hù)理模型 DB-RC-2 2
電子導(dǎo)尿及灌腸教學(xué)實(shí)習(xí)模型 DB-D 2
高級(jí)透明女性導(dǎo)尿模型 DB-D2 2
高級(jí)透明男性導(dǎo)尿模型 DB-D1 2
高級(jí)鼻胃管與氣管護(hù)理模型 DB-81 2
插胃管仿真模型 DB-YX101 2
手部、肘部組合式靜脈輸液(血)訓(xùn)練手臂 DB-YX102 2
下肢足部靜脈注射仿真模型 DB-YX103 2
高級(jí)電子上臂肌肉注射訓(xùn)練模型 DB-YX104 2
高級(jí)外科手臂縫合訓(xùn)練模型 DB-YX105 2
高級(jí)外科腿部縫合訓(xùn)練模型 DB-YX106 2
縫合練習(xí)模塊(佩戴式) DB-YX107 2
靜脈穿刺模塊 DB-YX108 2
皮脂腺囊腫切除術(shù)練習(xí)模型 DB-YX109 2
局麻訓(xùn)練工具箱 DB-YX110 2
外科打結(jié)技能訓(xùn)練模型 DB-YX111 2
高級(jí)靜脈穿刺及肌肉注射手臂模型 DB-S2 2
高級(jí)臀部肌肉注射與解剖結(jié)構(gòu)模型 DB-HS10C 2
手臂皮內(nèi)注射模型 DB-PR01 2
中樞神經(jīng)傳導(dǎo)電動(dòng)模型 DB-YX112 1
門靜脈側(cè)支循環(huán)電動(dòng)模型 DB-YX113 1
人體呼吸運(yùn)動(dòng)模型 DB-YX114 1
電動(dòng)腦干模型 DB-YX115 1
自主神經(jīng)電動(dòng)模型 DB-YX116 1
大小循環(huán)電動(dòng)模型 DB-YX117 1
心臟傳導(dǎo)系電動(dòng)模型 DB-YX118 1
心臟搏動(dòng)與血液循環(huán)電動(dòng)模型 DB-YX119 1
胸腔穿刺引流模型 DB-L66 2
脊椎穿刺模型 DB-L60 2
高級(jí)電腦孕婦檢查模型 DB-412 1
初生胎兒模型 DB-409 2
分娩機(jī)轉(zhuǎn)示教模型 DB-5 2
胎兒妊娠發(fā)育過程模型 DB-32005 2
人體骨骼半邊肌肉著色附韌帶模型 DB-101 2
人體骨骼帶心臟與血管模型85CM DB-102B 2
人體骨骼模型(男)(鐵底座)175cm DB-103B 2
高級(jí)口腔牙護(hù)理保健模型
 
DB-YX120 2
彩色自然大頭骨模型 DB-104C 2
自然大腰椎帶尾椎骨模型 DB-119 2
頸椎帶頸動(dòng)脈、后枕骨、椎間盤與神經(jīng)模型 DB-133 2
自然大脊椎附骨盆、半腿骨模型 DB-126 2
正常腰椎組合 (四節(jié)) DB-118 2
自然大手關(guān)節(jié)模型帶韌帶 DB-114A 2
自然大腳關(guān)節(jié)模型帶韌帶 DB-113A 2
自然大腳關(guān)節(jié)模型 DB-113 2
自然大肘關(guān)節(jié)模型 DB-112 2
自然大膝關(guān)節(jié)模型 DB-111 2
自然大髖關(guān)節(jié)模型 DB-110 2
自然大肩關(guān)節(jié)模型 DB-109 2
自然大下肢模型 DB-122 2
自然大上肢模型 DB-121 2
自然大骨盆帶二節(jié)腰椎模型 DB-128 2
助產(chǎn)示教模型 DB-127 2
女性骨盆及盆底肌肉模型 DB-125 2
女性骨盆模型 DB-124 2
男性骨盆模型 DB-123 2
兩性軀干模型40 DB-208 2
新型腦解剖模型 DB-304A 2
消化系統(tǒng)模型 DB-315 2
肝解剖模型 DB-312 2
肝胰十二指腸模型 DB-311 2
胃解剖模型 DB-306 2
鼻腔解剖模型 DB-309 2
新型大耳解剖模型

 
DB-303C 2
喉頭解剖模型 DB-301 2
頭部模型模型 DB-324 2
頭中部切面模型 DB-319 2
大心臟解剖模型 DB-307 2
新型自然大心臟解剖模型 DB-307B 2
透明肺段 DB-330 2
眼球與眼眶放大模型 DB-316B 2
眼球放大模型 DB-316 2
皮膚放大模型 DB-313 2
皮膚切面模型 DB-313-3 2
女性泌尿生殖系統(tǒng)解剖模型 DB-332 2
泌尿系統(tǒng)模型 DB-333 2
病床 可中曲 4
輸液架 304不銹鋼 個(gè) 5
急救推車 304不銹鋼 1
被套 220cm*155cm 10
棉胎 200cm*150cm 10
枕套 70cm*45cm 10
枕芯 60cm*40cm 10
約束帶   10
病歷夾 普通型 10
銳器盒 普通型 3
醫(yī)療垃圾桶 中號(hào) 1
硬面夾 普通型 10
卵圓鉗 25cm 10
有齒鑷 25 10
洗手液 500ml 2
鑷子筒 中號(hào) 10
血壓計(jì) 汞柱型 20
聽診器 普通型 20
小毛巾 40cm*40cm 40
50cm*50cm 10
中號(hào) 10
無菌包布 60cm*60cm 10
治療巾 40cm*40cm 100
手電筒 普通型 2
活動(dòng)扳手 18 1
肌肉注射掛圖 彩圖 2
溫度計(jì) 腋溫計(jì) 30
皮尺 2m 5
繃帶 8*600cm 2
夾板 普通型 10
銀針 普通型 10
剪刀 剪刀 5
止血鉗 18cm 5
無菌柜 無菌柜 2
不銹鋼灣盤 小號(hào) 5
手術(shù)衣(布) 普通型 5
針灸穴位模型 普通型 2
艾條 普通型 2
兔固定夾 普通型 2
叩擊錘 普通型 5
敷料缸 9ccm 2
生活垃圾桶   個(gè) 1